公平、多元化、包容 & 归属感

EDIB承诺

茱莉亚学院致力于营造一个包容和欢迎所有人的支持性环境. 我们深知，唯有致力营造良好的环境，才能达致为学生提供最高水准的艺术教育，并积极塑造表演艺术的未来. 像这样, 公平、多元化、包容, 归属感（EDIB）是学校的核心价值和重点.

目标

• 招募, 保留, 滋养, 并培养多样化和全球参与的学生，他们在实践中努力实现EDIB
• 招募, 保留, 培养多元化和全球参与的教职员工，他们在实践中为EDIB而奋斗
• 培养包容性, 支持, 欢迎文化和气候，培养艺术, 知识, 教学, 以及卓越的管理, 还有整体健康

EDIB代表什么?

我们使用首字母缩略词EDIB来描述我们为建立一个包容性的社区和实践所做的努力, 支持, 公平的, 和欢迎. 以下术语用于描述我们的工作：

• 公平：促进公平待遇, 访问, 和晋升的机会，同时努力查明和消除阻碍所有群体充分参与的障碍
• 多样性:心理, 物理, and 社会 differences that occur among any and all individuals; these include but are not limited to race, 种族, 国籍, 宗教, 政治信仰, 社会经济地位, 年龄, 性别, 性取向, 心理或生理能力, 等.
• 包容：创造任何个人或团体都能受到欢迎的环境, 受人尊敬的, 支持, 并重视充分参与和做真实的自己
• 归属感: 的 sense of acceptance as a part or member of a group; an important human need that cultivates value and positive outcomes 

值语句 

esball世博的EDIB代表以下价值观：  

• 为所有人营造一个包容、支持和欢迎的环境   
• 努力为所有学生、教职员工提供公平的待遇、机会和机会 
• 建立社区, 鼓励合作和创新, 并提供最高水平的艺术和教育体验  
• 尊重不同观点，为更广泛的对话和经验创造机会
• 将挑战视为成长和变革的机遇，进一步发展我们的EDIB工作 
• 继续支持、开发和启动体现我们对EDIB承诺的程序

2018年7月, 达米安·沃泽尔（Damian Woetzel）总统在他的就职致辞中向社区分享了这一点, 在他的第一次毕业典礼演讲中有进一步的描述, 2018年9月, EDIB计划将成为学校的核心价值和优先事项. 我们的前进道路是全面的, with 公平、多元化、包容, 归属感是学校的核心价值和优先事项. 

EDIB办公室的目标是解决在学生经历中可能出现的问题, 侧重于评估需要的领域, 分析数据, 并确定跨部门行动的优先顺序. 办事处成立初期的主要步骤可分为以下几个方面：

入职EDIB工作坊 

2019年为茱莉亚学院员工设计和实施的基础研讨会已被纳入在线课程，作为入职过程的一部分，提供给所有茱莉亚学院员工. 这些课程也将作为年度研讨会之外的额外资源提供给在职教职员工.

新生培训和第一年经验

与学生发展部合作, EDIB办公室扩大了本科生的入学接触点, 研究生, 转学生. 本科课程侧重于社区建设和归属感方面. 研究生课程通过艺术作品建立EDIB概念. 该办公室还在第一年体验课程（以前的Colloquium）期间举办了两次以edib为重点的会议，作为本科方向的延伸.

EDIB委员会 

EDIB（股权）的目的, 多样性, 包容, （归属）委员会为esball世博EDIB项目的发展和进展提供建议和协助, 与机构的使命和战略计划保持一致. 由茱莉亚学院的教职工组成, 工作人员, 学生, 政府, 和校友, EDIB理事会与EDIB办公室合作，为茱莉亚学院社区提供服务，解决需求和机会. 了解更多有关 EDIB委员会. 
 

不歧视和第九条办公室

茱莉亚学院致力于确保社区成员有平等的学习机会, 工作, 不论种族，都能茁壮成长, 国家的起源, color, 性, 性别认同, 性偏好, 宗教, 年龄, 残疾, 或任何其他受法律保护的身份. 培养这些价值观, esball世博的学习和工作环境必须杜绝任何形式的不当性行为, 包括性骚扰和性暴力. 了解更多关于茱莉亚非歧视办公室和第九条的信息.

学术支持和残疾服务办公室（OASDS）

茱莉亚学院致力于创造一个无障碍的校园，让所有学生都有机会取得学术成功. 的 学术支持和残疾服务办公室（OASDS） 中心是否能满足残疾学生的需要. OASDS为所有学生提供支持性教育服务（如辅导），并为残疾学生提供合理的便利. 办公室协助学生完成学业, 专业, 社会, 以及作为艺术家走上成功事业和丰富生活所必需的情感基础, 领导人, 和公民.  

学生多样性倡议

学生多样性倡议 提供论坛、培训和庆祝我们社区多样性的活动. 编程是由 提倡多样性, 学生领袖专注于教育更大的校园社区有关多样性的问题, 文化, 国际主义, 以及社会公正. 我们感谢多样性倡导者，他们帮助开发了许多资源，包括性别代词, 选择的名字, 安全区域, 土地确认. 请浏览 学生多样性倡议 点击这里了解更多.

人力资源

的 人力资源部 致力于esball世博音乐学院的使命, 目标, 并通过与社区合作来实现价值. 我们通过创建和启动招聘项目和服务来营造积极的工作环境, 吸引, 保留, 支持, 并在充满挑战和回报的工作环境中激励高素质和多元化的员工. 我们致力促进学校政策的公平和公正执行, 程序, 以及所有教职员工的福利, 确保遵守所有联邦法规, 状态, 还有城市雕像. 人力资源是茱莉亚学院关于福利和就业政策信息的主要资源, 问题, 和关切.

EDIB办公室每两年发布一次报告，由各部门提交最新情况，以沟通整个学校的持续努力和未来的工作.

的 2021年秋季报告 (released January 2022) includes updates on recruitment efforts; collaborations with 学生 groups; and the development of EDIB learning opportunities for 学生, 教师, 和工作人员.

的 2021年春季报告 (released June 2021) included recommendations from 工作ing groups to be implemented during the 2021-22 academic year; internal collaborations with 校友 Affairs, 学生发展, and the Writing and Communications Center; and continued EDIB efforts from the departments and divisions.

的 2020年秋季报告 (released January 2021) included the formation of two 工作ing groups focusing on the following priority areas: 工作shop development and bias response; ongoing training for bias response deputies; and updates from departments and divisions on how they have each brought EDIB 工作 into their areas.

的 2022年春季报告 （于2022年12月发布）包括从整个机构的部门和部门精选的EDIB亮点.